Hallo,
das Problem kenne ich sehr gut. Auch ich arbeite in einer KiTa. Das Problem löse ich, indem ich mit den Kindern die Räume aufräume, leer räume, wir gemeinsam Spiegel abhängen oder die Sitzkissen legen. Oft erzähle ich im Turnraum - gegensätzlicheres kann ich mir kaum vorstellen. Danach schicke ich die Kinder Schuhe ausziehen, Hände waschen, ect. Nun stellen sich die Kinder vor der Tür auf. Dann beginnt das "Spiel". Meine Erfahrung ist, das mit dem Begrüßen an der Schwelle und dem Begleiten über die Schwelle jeder Raum für diese Zeit zum Godly Play Raum wird. Egal ob Turn-,  Neben-, oder Gruppenraum. Ich staune jedes Mal darüber, wie die Kinder, auch die Zweijährigen, das mitbekommen. Bei den "Kleinen" staune ich über die Aufmerksamkeit. In der  Ergründungsphase werden sie dann zwar etwas unruhiger, aber das hat sich dann in der Kreativphase gelegt. Solange ich es aushalte, halten das auch die Kinder aus. Meine Kollegen finden das PHÄNOMENAl!
Soweit zu Deiner Frage.

Eigentlich habe ich "reingeschaut" um eine Idee zu bekommen, ob jemand schon Erfahrungen mit unter 2 jährigen in KiTas gemacht hat.
Ich war neugierig und eine ganze "Geschichte" erzählen, das geht wahrlich nicht. Aber ich dachte, ich starte mal einen Versuchsballon und gehe mit ein paar Materialien in das Freispiel unserer Krippengruppe. Meine Kollegin in der Gruppe und ich haben gestaunt, das gerade die Kinder, die sich sonst nicht für etwas begeistern lassen ca 30 Minuten mit mir da saßen (im täglichen Chaos) uns wir gut ins "Gespräch" und experimentieren kamen und diese Ruhe sich nach und nach ausgebreitet hat. Wir haben "unser" Godly Play Lied immer wieder gesungen und mit den Figuren gespielt, getastet, gerochen, gehörrt,... Es war eine so wunderschöne Erfahrung.
Mich würde interessieren, ob es noch andere Erfahrungen gibt! Godly Play ganz einfach und heruntergeschraubt auf das staunen über Gottes Schöpfung und darüber wie wir sie wahrnehmen. Und so kam ER uns ganz nahe.